Desde el pasado mes de abril, el Programa de Sustentabilidad de nuestra Fundación ha puesto en marcha los proyectos medioambientales dirigidos a estudiantes de 1° y 2° básico. Esta iniciativa busca integrar la naturaleza en el día a día de los alumnos (de entre 6 y 7 años), quienes actualmente desarrollan sus clases en la zona del huerto escolar bajo una metodología de aprendizaje al aire libre.

El proyecto se articula estrechamente con la asignatura de Artes Visuales. A través de la exploración libre, los estudiantes descubren «materiales nobles» como hojas, frutos, ramas, piedras, semillas y cortezas, presentes en su entorno.

Esta experiencia sensorial no solo estimula la creatividad y el uso de recursos naturales en el arte, sino que también:

• Enriquece el vocabulario al descubrir elementos nuevos.
• Fomenta la curiosidad por los ciclos de la vida.
• Promueve la innovación, demostrando que el aprendizaje ocurre en y con la naturaleza.

Para profundizar en este camino, cada proyecto incluye una visita a un centro especializado. En esta ocasión, los cursos visitaron el primer centro de educación ambiental al aire libre de Chile “Parque Bosque Santiago”, un espacio dedicado a la conservación y la investigación, en la comuna de Huechuraba.

Garantizar una experiencia educativa y respetuosa requiere que nuestros estudiantes se conviertan en guardianes de la naturaleza. Para ello, desde los primeros niveles, promovemos normas fundamentales de convivencia en el entorno natural:

• Seguir el camino: Transitar solo por senderos indicados.
• Cuidar la vida: Explorar con delicadeza, sin dañar plantas ni animales.
• Huella cero: Mantener el lugar impecable, sin dejar residuos. Aún más, considerando que este lugar no cuenta con basureros.
• Respetar el silencio: Hablar suavemente para integrarse armónicamente al hábitat.

La Familia como Co-educadora en la Sustentabilidad

Finalmente, el éxito de la educación al aire libre requiere una alianza sólida con el hogar. Es por ello, que invitamos a las familias a ser parte activa de esta formación mediante el fortalecimiento de hábitos de autonomía y bienestar, esenciales para el aprendizaje en terreno:

• Hábitos de alimentación: Un desayuno nutritivo que asegure la disposición cognitiva del estudiante.
• Crear cultura de la hidratación: El consumo de agua y no de bebidas azucaradas permitirá un buen funcionamiento de sus órganos y evitará la fatiga en clases.
• Seguridad: Elección de vestimenta y calzado  para una exploración cómoda y segura.
• Alimentación saludable: Colaciones ligeras que promuevan la vitalidad durante los recorridos pedagógicos.

Al sembrar estas experiencias en la etapa de formación inicial, no solo entregamos contenidos, sino que facilitamos una cultura de respeto y protección. Aspiramos a que nuestros estudiantes se conviertan en agentes de cambio capaces de transmitir, con el ejemplo, el valor incalculable de nuestro patrimonio natural.